文建會動畫
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![]() | 書 名 | 子兒,吐吐 |
出版社 | 信誼基金出版 | |
作 者 | 李瑾倫 | |
譯 者 | ||
類 別 | ||
適用年級 | 低 | |
教案作者 | 0 | |
書 摘 | 一隻貪吃的豬「胖臉兒」吃了木瓜,同學發現他吃了木瓜沒有把子吐出來後,引發「胖臉兒」對「吃子長樹」的擔憂、想像、期待、失望以及最後自我安慰一連串的心理反應。故事中輕鬆詼諧,不但幫助幼兒澄清生活上的錯誤傳聞,同時也傳達了正確的知識和開朗樂觀的處事態度。 | |
問 題 與 討 論 | ||
1.為什麼種子不能在肚子裡發芽?(探討身體的構造) 2.種子為什麼跟大便一起出來了?(探討身體的功能) 3.吃剩的種子可以做哪些事情?(探討種子的功用) 4.哪些果實的種子是可以吃的?哪些不可以吃?(探討種子的營養成份) 5.所有的果實種子都是一樣的嗎?(認識種子的大小、形狀) | ||
延 伸 活 動 | ||
一、種子的家 (自然與生活科技) 活動目標:認識種子的播植方式。 1.「水果怎麼來的?」透過問答,推理演繹種子的生長。 2.「所有的種子都是住在土裡的嗎?」「種子需要哪些東西才能長大?」了解種子的生長區域和所需的生長條件。 3.教師利用圖片,介紹種子生長的地方和栽種方式。 4.種子除了種植,還可以做哪些事情? 二、奧妙的身體 (健康與體育) 活動目標:了解身體功能與構造。 1.「種子可以吃嗎?」如果可以,為什麼可以吃? 如果不可以吃,為什麼不可以?吃下去了,該怎麼辦? 2.為什麼吃下去的種子,為什麼在大便裡面? 3.教師介紹消化的功能及構造,哪些東西可以消化,哪些東西無法消化? 4.了解身體的功能,和知道食物的營養成分對身體的好處和壞處。 三、種子對對碰 (自然與生活科技) 活動目標:認識各種果實種子的外觀。 1.教師準備數種水果(香蕉、草莓、蘋果、荔枝、釋迦)和果實的種子。 2.先請小朋友從水果的外觀判斷,並將種子一一配對。(舊經驗的判別) 3.教師將水果剖面,再請小朋友做配對。(從剖面的水果找出答案,自我訂正錯誤。) 4.比較果實的大小、形狀、顏色,和指出果實生長的位置。 5.分析食用的果實種子有哪些?為什麼? 注意事項: 1.可配合當季水果,以利尋找資源。 2.利用相異度高的水果,提升觀察、辨別能力。 | ||
相關網站 |
http://www.lcenter.com.tw/material/book/detail.asp?no=48
書 名 | 子兒,吐吐-1 | |
出版社 | 信誼出版社 | |
作 者 | 李瑾倫 | |
譯 者 | null | |
類 別 | 未寫 | |
適用年級 | 低 | |
教案作者 | 0 | |
書 摘 | 小豬胖臉兒吃東西總是很快,有一天他吃完木瓜後,同伴發現:「哇,胖臉兒把所有的木瓜子兒都吞下去了!」木瓜子兒不見了,這可怎麼辦呢?同伴你一言我一語,告訴胖臉兒說他的頭上會長出木瓜樹來,真的嗎? | |
問 題 與 討 論 | 問題一: ( 認知作用 )你認的出來誰是胖臉兒嗎?描述一下吧! | |
延 伸 活 動 | 活動一:我的寶貝樹 | |
相關網站 |
http://www.lcenter.com.tw/material/book/detail.asp?no=49
書 名 | 子兒,吐吐-2 | |
出版社 | 信誼出版社 | |
作 者 | 李瑾倫 | |
譯 者 | null | |
類 別 | 生活常識類 | |
適用年級 | 低 | |
教案作者 | 0 | |
書 摘 | 小豬胖臉兒吃東西總是很快,有一天他吃完木瓜後,同伴發現:「哇,胖臉兒把所有的木瓜子兒都吞下去了!」木瓜子兒不見了,這可怎麼辦呢?同伴你一言我一語,告訴胖臉兒說他的頭上會長出木瓜樹來,真的嗎? | |
問 題 與 討 論 | 一、 自身經驗題:日常生活中,你們曾經吞過子兒嗎?那時你覺得自己會有什麼變化? | |
延 伸 活 動 | 一、 身歷其境:想像自己頭上長了一棵樹(什麼樹自己決定),表演出頭上長樹時走路、上廁所與寫作業的樣子。最後票選出「最佳男/女演員」。 | |
相關網站 |
http://www.lcenter.com.tw/material/book/detail.asp?no=50
書 名 | 子兒,吐吐-3 | |
出版社 | 信誼出版社 | |
作 者 | 李瑾倫 | |
譯 者 | null | |
類 別 | 成長教育 | |
適用年級 | 低 | |
教案作者 | 0 | |
書 摘 | 小豬胖臉兒吃東西總是很快,有一天他吃完木瓜後,同伴發現:「哇,胖臉兒把所有的木瓜子兒都吞下去了!」木瓜子兒不見了,這可怎麼辦呢?同伴你一言我一語,告訴胖臉兒說他的頭上會長出木瓜樹來,真的嗎? | |
問 題 與 討 論 | 問題一:你喜歡胖臉兒的綽號嗎?而為什麼它總是第一個被認出來? | |
延 伸 活 動 | 活動一:人的消化系統 |