亦凡思

書　名

明天就出發

出版社

信誼文化

作　者

林小杯

譯　者

類　別

適用年級

中

教案作者

0

書　 摘

 涂馬若的爸媽希望他有個好將來，所以為他取名「Tomorrow」。不料，「明天就去」、「明天再說」卻成了他的積習。涂馬若最愛看旅遊節目了！只要賴在沙發上，就可以環遊世界。有時候，涂馬若也想要真的去旅行；不過通常他都只是對著電視說：「下一次再去吧！」
星期一 關掉電視，涂馬若決定明天出發去旅行。
星期二 看著大太陽，涂馬若想，先把鞋子洗一洗吧！
星期三 準備好鞋子，當然也不能忘了帽子。
星期四 涂馬若去買東西，他對自己說：「嗯，要是少了這餅乾，明天怎麼出發呢？」這個時候，涂馬若才發現還有一件重要的事沒做，他忘了託人照顧「王子」--他的寵物牛蛙。涂馬若趕緊上網找朋友幫忙，很幸運的，他一下子就得到了回音。
星期五 涂馬若撘了8個小時的火車，把王子送到他的好朋友阿珠珠的家。
星期六 坐在火車靠窗的位子，風吹涼涼，涂馬若就這樣一路睡回家。藍藍的海洋，黃色的花田，他什麼都沒看見。『一切都準備好了，明天一定要出發！』天還沒全黑，涂馬若就早早的上床睡覺了。
星期日 天氣晴朗，涂馬若川好鞋子，戴上帽子，背起背包出門了。快走到街角的時候，他的電話響了，原來是隔壁的阿派過生日，他對自己說：「去參加party吧！反正也不差這一天。」
星期一又到了。涂馬若終於要出發了。可是烏雲密佈，氣象報告中午會出現大雷雨、閃電和強風。明天才會恢復成穩定、晴朗的好天氣。涂馬若賴在沙發上環遊世界，一邊看著電視說：「下一次再去吧！」好幾天之後，涂馬若接到阿珠珠打來的長途電話，他收拾好背包，立刻飛奔出發。天氣不怎麼好，可是這次涂馬若接王子回家的路，卻成為他們兩都難以忘懷的旅行。

問　 題

與

討　 論

 ◎問題一：涂馬若的性格是不是有些似曾相識呢？一點點糊塗、一點點得過且過，遇上問題就想逃。（想一想週遭哪些人是這種性格呢？）
◎問題二：你還沒準備好，就貿然成行，心裡會不會七上八下呢？
◎問題三：如果在家裡你做事拖拖拉拉，沒有決心，爸爸媽媽是耐心對待？還是會對你發脾氣呢？
◎問題四：大人中有哪些人常對小孩說「明天再說吧！」「下禮拜再去吧！」「下次再讓你……」「下回你就可以…」大人們為什麼要這麼說呢？小孩的感受又是如何呢？
◎問題五：如果你有一個背包，小到可以折進口袋，大到什麼都裝得下，你最想裝入什麼東西在你的背包中？
◎問題六：世界很大，人好渺小，所以我們要出去旅行走一走「增廣見聞」，小朋友你最想到什麼地方去旅行呢？
◎問題七：請小朋友說一說，自己的家鄉附近有哪些名勝古蹟？說出一個你到過的老地方，介紹一下那裡的風景特色。

延　 伸

活　 動

 ※活動一：【七拼八湊—涂馬若（Tommrrow）】
1.將全班24個小朋友分成三組，每組8個小朋友。
2.請小朋友注意聽老師唸『Tommrrow』（明天）的英文字母：是由T o m m r r o w所組成的，請小朋友細心觀察英文字母的組合先後順序。
3.老師再將事先做好的『tommrrow』（明天）的英文字母卡8張發給每一組，聽到老師的哨音，開始七拼八湊—涂馬若（tommrrow），看哪一組先拼湊完成tommrrow，就獲勝，可以榮獲愛的鼓勵歡呼及榮譽卡。
※活動二：【今夕是何夕】（The Days of the Week）
星期日Sunday星期一Monday 星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五 Friday星期六Saturday
1.老師指導小朋友唸星期一到星期日的英文名稱，可利用CD播放（The Days of the Week），讓小朋友反覆跟著唱數次，就會熟唸了！
2.請全班同學手拉手圍成一個圓圈，若老師唸週一到週日（Monday to Sunday）的任何一個英文單字，全體要手牽手舉起來，若唸到別的英文單字，則拉著手放下。
3.老師唸單字時，中間可穿插一些發音相似的英文單字，如：today.yesterday等，以訓練小朋友的聽力及專注力。

※活動三：【木柵巡禮—花路米】Follow me！Go！
配合國語三上「第二單元：走過老地方（淡水小鎮、安平古堡參觀記、回到鹿港）」這個單元的主題告訴大家：『老地方』是一個充滿情感的地方，有許多的故事，有許多回憶在那裡深藏。
首先請小朋友說一說，自己的家鄉附近有哪些名勝古蹟？說出一個你到過的老地方，介紹一下那裡的風景。
1.名勝古蹟巡禮：
（1）準備物品：請學生帶家鄉的名勝古蹟的圖片。老師提供一張台灣大地圖，並將地圖貼在寶麗龍板上。
（2)分享時間：每個學生將自己準備的圖片，黏貼在竹籤上，像一面旗子。輪流介紹家鄉的名勝古蹟，再將旗子插在台灣地圖上。（例如：我家鄉的名勝古蹟木柵教會，有一百三十多年的歷史了。……）
木柵教會簡介：木柵教會的位置在木柵國小的斜對面，在距離現在一百三十多年前，木柵有一位叫戴返的老先生，它的老婆生了重病，戴返老先生就帶她去旗後（現在的旗津）看醫生。醫生是個外國人，名字叫馬雅各。馬雅各醫生的基督徒，就向他們傳福音，戴返老先生和老婆很感動就信主耶穌基督。他們出院回木柵之後，就帶人來信主，像自己的親朋好友做美好的見證。戴返老先生就把自己的家作為臨時的裡拜堂之用。後來教友增加了，大家就決定買土地蓋土角厝禮拜堂，就是現在木柵教會的位置。木柵教會經過整修，就是現在所見到的雄偉建築。木柵教會有一百三十多年的歷史了，三樓有歷史文物展，讓我們一起來歷史的回顧吧！
2.迴轉『老地方』：
（1)準備物品：請學生帶一張充滿「古樸」的地方相片，以自己去過的地方為主。
（2)分享時間：以小組的方式，每次抽一個主題，例如：
美食、建築、特產等，每個人輪流介紹，介紹完就得一分，沒有介紹的就跳過去，看誰是回轉冠軍主，表示他對「老地方」的了解最多。
3.木柵巡禮—Follow me！Go！
小朋友！讓我們一起搭乘學習的列車『闖關去！』
經過木柵的一番巡禮探訪之後，請小朋友說出對木柵的期望與祝福。

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